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2025 年度的文學資源箱社區推廣計畫,最後一站來到臺南市下營區失智據點(樂智學堂),一個為失智長者與其照顧者設計的空間,在照顧日常中提供友善且充滿人情味的支持服務。
這一趟,我們透過文學、肢體、圖像與劇場,與長者們一同打開記憶的抽屜,走進他們生命中的深刻場景。
課程初期,邀請長者一起回憶過去的勞動經驗。講師演示插秧的動作時,一位奶奶立刻站起來,細細說明正確的蹲姿與插秧的節奏,過往田野裡的身體記憶,彷彿就在眼前重現。
在創作時間,許多長者起初自認不會畫畫,但隨著筆尖移動,畫紙上逐漸浮現出鐮刀、稻穗、牛隻等熟悉物件。這些圖像如同他們年輕時代的寫照,也成了創作的起點。
皮影戲展演的開始。當長者們看到自己手上的戲偶與照片被投影在幕前,目光閃閃。每個角色都有專屬的名字與身世,從記憶中生長,也在演出中被重新肯定。
在創作的過程中,長者們展現出的專注、細膩與幽默,讓我們深刻體會到:「創齡不只是活動,而是一種看見的姿態、一種互相成全的關係。」
一次次與長者記憶對話的過程,對爺奶師令部的夥伴來說,不只是「回顧過去」的過程,更是一場「創造當下」的文化參與。最後一站,讓爺奶師令部更堅定繼續推廣文化平權、發展在地高齡教育的使命。
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